Социально экономическое развитие после войны 1812.

Задание № 1.

Укажите в таблице особенности экономических кризисов в России и в странах Западной Европы в начале XIX в.

Россия

Западная Европа

Разорение страны наполеоновским вторжением и длительными войнами
- Расходы на восстановление городов
- Компенсации населению после войны
- Разорение сельского хозяйства
- Уменьшение покупательной способности в стра-нах Европы приводило к падению доходов от экс-порта хлеба
- Усиление эксплуатации крестьян

Перепроизводство товаров (Англия)
- Беспошлинный ввоз английских товаров в евро-пейские страны
- Падение цен на готовую продукцию
- Разорение ремесленников, крестьян, мелкой про-мышленности
- Усиление эксплуатации
- Сокращение зарплат и увеличение налогов
- Падение покупательной способности
- Широкое развитие стачечного движения

*примечание. Кризис в Европе связан с кризисом промышленности и был кризисом перепроизводства, тогда как кризис в России в основном связан с кризисом сельского хозяйства, которое составляло основу экономики, и был кризисом недопроизводства.

Задание № 2.

Кто изображен на портрете? Что вы знаете об этом человеке? Почему именно ему царь поручил разработку проекта освобождения крестьян от крепостной зависимости?

Российский государственный и военный деятель, граф Алексей Андреевич Аракчеев (1769-1834). Получил военное образование. Способный артиллерийский офицер начал стремительную карьеру при наследнике Павле Петровиче в Гатчине. До войны 1812 года занимал пост военного министра, занимался реорганизацией, снабжением и обучением русской армии. Прекрасное состояние русской артиллерии - во многом заслуга Аракчеева. Во время войны занимался снабжением армии и организацией резервов. Современники отмечали ум, исполнительность, деятельность, личное бескорыстие Аракчеева, его нетерпимость к взяточничеству. При этом был неразговорчив, угрюм и суров. В своих требованиях исполнительности доходил до жестокости. Поручая ему проект, Александр I, вероятно, учитывал положительный опыт хозяйствования Аракчеева в собственном имении Грузино и его удивительную исполнительность. Хотя, по мнению историков, ежегодного ассигнования 5 млн. рублей хватило бы, чтобы завершить освобождение крестьян по проекту Аракчеева лет через 150.

Задание № 3.

Выберите правильный ответ.

1. За первую четверть XIX в. число фабрик в России:
а) увеличилось более чем вдвое;
б) уменьшилось;
в) увеличилось более чем в три раза;
г) осталось на прежнем уровне.

2. После окончания Отечественной войны наиболее быстрыми темпами развивалась:
а) тяжелая промышленность;
б) легкая промышленность.

3. Продукция отечественной легкой промышленности преимущественно продавалась:
а) внутри страны;
б) в другие страны.

4. Новым направлением в развитии путей сообщения в первой четверти XIX в. стало:
а) сооружение речных каналов;
б) строительство мощеных дорог;
в) строительство железных дорог.

Задание № 4.

Укажите неверный ответ.

1. Основными промышленными центрами России после Отечественной войны 1812 г. по-прежнему оставались:
а) Петербург;
б) Москва;
в) Баку;
г) Тула;
д) Урал.

2. Крупнейшими ярмарками страны в первой четверти XIX в. были:
а) Макарьевская;
б) Коренная;
в) Петербургская;
г) Киевская;
д) Ирбитская.

Задание № 5.

Дайте определения понятий.

Тяжелая промышленность - отрасли промышленности, производящие главным образом средства производства: орудия труда, сырье, топливо.
Легкая промышленность - отрасли промышленности, производящие главным образом предметы массового потребления из различных видов сырья.
Экономический кризис - серьезные нарушения в обычной экономической деятельности, характеризующиеся упадком экономики, накоплением долгов и невозможностью их погашения в срок.


План урока: 1. Экономический кризис гг. 2. Отмена крепостного права в Прибалтике. 3. Аграрный проект А. А. Аракчеева. 4. Развитие промышленности и торговли.


Экономические последствия войны главные причины экономического кризиса Прочитайте в учебнике п. « Экономический кризис гг.» §7 и выпишите в тетрадь главные причины экономического кризиса, наступившего после Отечественной войны 1812 г. Убытки 1 млрд. руб. Разорение западных районов страны Проблема восстановления разрушенных городов « Континентальная блокада » Упадок крестьянских хозяйств


Отмена крепостного права в Прибалтике 1816 г 1816 г. – отмена крепостного права в Эстляндии – 1819 гг 1818 – 1819 гг. – отмена крепостного права в Курляндии и Лифляндии. Александр I




Проект А. А. Аракчеева Прочитайте п. « Проект Аракчеева об отмене крепостного права » и ответьте на вопросы: Дайте характеристику личности Аракчеева. Какое условие Александр I поставил перед Аракчеевым при подготовке проекта? В чем состоял смысл проекта? Что такое военные поселения? Алексей Андреевич Аракчеев ГОСУДАРСТВО 5 млн. рублей ПОМЕЩИКИ Земли по 2 дес. на душу КРЕСТЬЯНЕНАЙМ










7
Урок по истории в 8 классе по теме «Социально- экономическое развитие после Отечественной войны 1812 г»
Учитель истории МОУ Будинской ООШ Тверской области

Цели: - на конкретных примерах показать начало нового этапа в социально-экономическом развитии страны, при котором становилась очевидной, с одной стороны, неэффективность крепостного труда, а с другой - растущие возможности развития фабричного производства, основанного на применении паровых машин.

Развивать умение рассуждать, сравнивать, делать выводы;

Оборудование : компьютер, презентация, тесты для проверки домашнего задания;

Ход урока.

1. Орг. начало урока.

2. Проверка домашнего задания:

Тестирование по теме: « внутренняя политика Александра I в 1815- 1825 гг.»

1. Какой выбор встал перед Александром I после разгрома Наполеона? А) сохранить существующие порядки; Б) возможность проведения в стране крупных реформ В) срочно отречься от престола 2. Свободомыслящее дворянство мечтало о: А) отмене крепостного права Б) конституции В) о завершении победоносной войны; 3. Что должен был учитывать Александр I при подготовке реформы? А) консервативно настроенное дворянство не видело необходимости в проведении реформ Б) либерально настроенных дворян В) ничего не учитывал 4. Как проходила подготовка нового законопроекта? А) в строжайшей секретности Б) обсуждалось в Государственной Думе В) был проведён референдум 5. В каком году была принята конституция в Польше? А) 1813 г. Б) 1814 г. В) 1815 г. 6. Какого положения не содержала в себе конституция Польши? А) неприкосновенность жилища Б) использование польского языка как государственного В) глава польского государства – русский император 7. Как называлась законодательная власть в Польше? А) Избранная Рада Б) Сейм В) парламент 8. Как часто польский парламент должен был собираться? А) 1 раз в месяц Б) 2 раза в год В) 3 раза в 5 лет 9. Кто занимался разработкой конституцией? А) Н.Н. Новосильцев Б) С.Ю. Витте В) М.М. Сперанский 10.В каком году был готов данный законопроект? А) в 1818 г. Б) в 1820 г. В) в 1826 г.

11. Как назывался законопроект новой конституции?

А) « Уставная грамота Российской империи»

Б) « Жалованная грамота русскому дворянству»

В) Конституция

12. Какой вопрос не был рассмотрен в конституции?

А) Провозглашение суверенитета императорской власти

Б) создание двухпалатного парламента

В) отмена крепостного права

13. С какими проблемами столкнулся Александр I при принятии конституции?

А) массовые восстания

Б) активное сопротивление дворян

В) бездействие основной массы дворянства

14. Какими были взаимоотношения Александра I к церкви?

А) усилилась его религиозность

Б) отошёл от религии

В) враждовал

Ключ:

1

3. Сообщение темы и целей урока.

(сл. 2) План урока:

1.Экономический кризис 1812-1815 гг. 3. Проект Аракчеева об отмене крепостного права. Военные поселения.

4. Изучение нового материала.

1) рассказ учителя:

1. Экономический кризис 1812 – 1815 гг.

(сл. 3) - Как, по – вашему, отразились на экономике Российской империи заграничные походы и Отечественная война?

Они стали серьезным испытанием для экономики России:

(сл. 4) 1) Общая сумма материальных убытков за эти годы составила 1 млрд. рублей. Это была астрономическая сумма, если учесть, что годовые доходы государства не превышали обычно 100 млн. рублей.

2) Разоренными оказались западные районы страны, наиболее пострадавшие от войны.

Но положение России не было столь печальным, как кажется на первый взгляд. От окончательного экономического краха Россию спасли тарифный устав , подготовленный еще в 1810 г. (он обеспечил преобладание вывоза товаров над их ввозом в страну), и денежная помощь Англии.

3) Тяжелым бременем стали и заботы по восстановлению разрушенных городов, в первую очередь Москвы. Правительство выплачивало жителям пострадавших городов специальные пособия, сумма которых в общей сложности составила 15 млн рублей.

4) «Континентальная блокада», а затем и война нанесли самый тяжелый удар по основе российской экономики - крестьянскому хозяйству. Помещики в свою очередь стремились восполнить свои убытки за счет нажима на крестьян. Все это вело к упадку крестьянских хозяйств.

Как вы думаете, что нужно было предпринять Александру, чтобы вывести страну из кризиса?

(сл. 5)

Необходимо было принять срочные меры для выведения экономики страны из кризисного состояния. и другие наиболее дальновидные представители власти понимали, что коренное улучшение возможно лишь при решении крестьянского вопроса, прежде всего ограничении и отмене крепостного права.

2. Отмена крепостного права в Прибалтике.

(сл. 6) Полигоном для проведения этой реформы стали западные губернии страны.

1) В 1811 г. немецкие помещики Прибалтики обратились к царю с предложением освободить их крестьян от крепостной зависимости, но земли им при этом не давать.

2) В 1816 г. Александр I утвердил о полной отмене крепостного права в Эстляндии при сохранении земель за помещиками.

3) В 1818-1819 гг. такие же законы были приняты в отношении крестьян Курляндии и Лифляндии.

(сл. 7) - Работа с документом: стр. 50 – Профессор К.И. Арсеньев.

3. Проект Аракчеева об отмене крепостного права. Военные поселения.

Как вы думаете, как помещики отнеслись к отмене крепостного права в Прибалтике?

(сл. 8)

Вскоре о желании подобным же образом решить крестьянский вопрос стали заявлять помещики белорусских, псковских, петербургских и пензенских земель.

Как Александр мог отреагировать на такое предложение?(Император дал секретное указание о разработке общероссийской крестьянской .)

А кому он мог поручить такое деликатное дело? (Поручил он это дело человеку совершенно неожиданному, ближайшему к нему в то время чиновнику - генералу А. А. Аракчееву)

(сл. 9)

Однако такое решение могло показаться странным лишь на первый взгляд.

(сл. 10) Аракчеев был известен успешным ведением хозяйства в своем имении Грузино (Новгородская область).

(сл. 11) - высказывание Зубова А.Б.

(сл. 12) Ему удалось создать там крупное хозяйство, ориентированное на рынок. Аракчеев открыл для крестьян Заемный банк, выдававший ссуды на постройку домов, покупку скота. Поощрял он и предпринимательство своих селян. Правилом стало оказание помощи беднякам.

(сл. 13) Однако методы создания образцового хозяйства были жесткими: крестьяне строго наказывались за малейшее нарушение и бесхозяйственность. Прибыль от имения была настолько велика, что большие деньги направлялись на постройку дорог, храмов и каменных домов для крестьян, создание парков, конных заводов. В 1810 г. Грузино посетил Александр I, который был просто изумлен результатами, достигнутыми Аракчеевым.

Давайте о нём узнаем поподробнее (стр. 47 – 48)
- Работа с документом – стр. 50 – Из воспоминаний об Аракчееве

Как вы думаете, были ли у Александра какие-либо указания относительно законопроекта?
(сл. 14) Поручая Аракчееву подготовку проекта, Александр I поставил лишь одно условие: реформы должны осуществляться постепенно и «не заключать в себе никаких мер, стеснительных для помещиков». В 1818 г. проект был готов.

Что включает в себя законопроект вы сейчас узнаете, прочитав материал на стр. 48 (1 абзац)

Для решения крестьянского вопроса Аракчеев предлагал царю выделять ежегодно по 5 млн. рублей (это была рыночная стоимость крепостных, ежегодно выставляемых на торги) на выкуп имений у тех помещиков, которые будут согласны на это. Таковыми могли стать в первую очередь дворяне, которые заложили свои поместья и едва сводили концы с концами. После этого выкупленные земли должны были распределяться между освобожденными крестьянами (по 2 десятины на душу). Наделы были небольшими, что заставило бы крестьян, по замыслу Аракчеева, «подрабатывать» у помещиков.

Чьи интересы защищал проект Аракчеева? (помещиков, продажа крестьян была делом добровольным, необязательным)

Крестьяне наделялись бы землёй?

Был ли реален проект Аракчеева в условиях России первой четверти XIX века?

Был ли принят этот законопроект? Почему? (министр финансов заявил, что денег на покупку крестьян – нет)

Другим планом Александра I, проведение в жизнь которого было поручено Аракчееву, стало введение военных поселений .

(сл. 15) 1) В условиях экономического кризиса решено было сократить расходы на содержание армии.

2) Солдаты должны были совмещать военную службу с хозяйственной деятельностью.

3) Поселенные в сельской местности войска («поселяне-хозяева») состояли из семейных солдат, отслуживших не менее 6 лет, и бывших государственных крестьян в возрасте от 18 до 45 лет.

4) Дети поселенцев зачислялись на службу.

Размещение военных поселений проходило лишь на государственных землях. Это вызывало многочисленные восстания государственных крестьян, которых превращали в военных поселенцев. С точки зрения экономии военных расходов поселения выполнили стоявшую перед ними задачу. За период с 1825 по 1850 г. было сэкономлено 45,5 млн. рублей. Однако создание военных поселений ограничивало возможности свободного развития хозяйства.

Давайте узнаем, что о поселениях думали современники – стр.50-51

(сл. 16) Аракчеевщина - политика реакции, система мер полицейского деспотизма для сохранения феодализма; насаждение военных поселений и палочной дисциплины в армии, подавление общественного свободомыслия и недовольства, значительное увеличение бюрократического аппарата.

2) самостоятельная работа:

4. Развитие промышленности и торговли.

Прочитайте материал на стр. 48 – 49 и докажите примерами, что в Российской империи развивалась промышленность и торговля

После преодоления послевоенного кризиса промышленность и торговля в России развивались достаточно устойчиво. Если в 1804 г. в стране было 2423 фабрики, то в 1825 г. их стало 5261. Общая численность рабочих за это время выросла с 95 тыс. до 210 тыс., а наемных работников среди них - с 45,6 тыс. (они составляли 48% от общего количества рабочих) до 114,5 тыс. (54%).

- Большинство фабрик и заводов были заняты выполнением заказов государства , связанных в основном с производством оружия и сукна для армии, а также изготовляли товары для вывоза за рубеж. Однако еще до войны 1812 г. начала ускоренно развиваться легкая промышленность . Ее изделия шли уже в основном на продажу внутри страны, что свидетельствовало о расширении внутреннего рынка. К концу 20-х гг. Россия перестала ввозить ситцы из-за границы.

Основными промышленными центрами по-прежнему оставались Петербург, Москва, Тула, Владимир, район Урала. В послевоенный период началось применение паровых машин на предприятиях.

Потребности растущего внутреннего рынка требовали совершенствования путей сообщения , главными из которых оставались водные. В 1803-1805 гг. каналами были соединены Кама и Северная Двина, Днепр и Висла, Западная Двина и Неман. В 1810 г. вступила в строй Мариинская система каналов, а в 1811 г. - Тихвинская, в 1815 г. был спущен на воду первый русский пароход «Елизавета». Началось строительство мощеных дорог (в 1825 г. их насчитывалось уже 390 км).

Внутренняя торговля по-прежнему оставалась преимущественно ярмарочной . Крупнейшими ярмарками страны были Макарьевская (переместившаяся из Макарьевского монастыря в Нижний Новгород), Коренная (Курск), Киевская, Харьковская, Ирбитская, ярмарка в Ростове Великом.

Как вы думаете, что вывозили за границу из России? (основном зерно, пеньку, сало, древесину)

А что ввозили? (предметы потребления и промышленные полуфабрикаты) .

Экономическое развитие России в начале XIX в. показало, с одной стороны, неэффективность крепостного труда и необходимость отказа от него, а с другой - возможности развития фабричного производства, основанного на применении паровых машин. Все это свидетельствовало о том, что в экономическом развитии страны начинается новый этап.
- Работа с документом – стр.51

3) Расширяем словарный запас:
Легкая промышленность - производство изделий, предназначенных для потребления, отличается от тяжелой промышленности - производства средств производства (металла, машин, топлива и т. д.).
Пенька - волокно из конопли для производства канатов.
Полигон - место испытаний чего-либо.

Полуфабрикат - продукт труда, который должен пройти еще одну или несколько ступеней обработки, прежде чем стать готовым изделием.
Ситец - покрашенная хлопчатобумажная ткань.

Сукно - шерстяная ткань.
Тариф - норма взимания налога или платы за пользование чем-то.
Устав - свод правил, определяющий устройство, порядок деятельности организации или государственного органа.
Экономический кризис - тяжелая ситуация в развитии экономики, время ее упадка.


5. Подведение итога урока : Вопросы на стр. 49-50
6. Домашнее задание: Параграф 7. записи, задания в рабочей тетради
  • История России, 8 класс
1.
  • 1.Экономический кризис 1812-1815 гг.
  • 2. Отмена крепостного права в Прибалтике.
  • 3. Проект Аракчеева об отмене крепостного права. Военные поселения.
  • 4. Развитие промышленности и торговли.
  • План урока:
  • Экономический кризис 1812-1815 гг.
  • Заграничные походы русской армии
  • Общая сумма материальных убытков за эти годы составила 1 млрд. рублей.
  • Годовые доходы государства не превышали 100 млн. рублей
  • Восстановление разрушенных городов, в первую очередь Москвы
  • Правительство выплачивало жителям пострадавших городов специальные пособия (15 млн. рублей)
  • Континентальная блокада Англии
  • Экономический кризис 1812-1815 гг.
Необходимо было принять срочные меры для выведения экономики страны из кризисного состояния. Александр I и другие наиболее дальновидные представители власти понимали, что коренное улучшение возможно лишь , прежде всего в ограничении и отмене крепостного права.
  • Необходимо было принять срочные меры для выведения экономики страны из кризисного состояния. Александр I и другие наиболее дальновидные представители власти понимали, что коренное улучшение возможно лишь при решении крестьянского вопроса , прежде всего в ограничении и отмене крепостного права.
  • Экономический кризис 1812-1815 гг.
  • Александр I
  • 1811 г. – обращение немецких
  • Помещиков Прибалтики с
  • предложением освободить
  • крестьян, но без земли
  • 1816 г. – утверждение
  • Александром I закона
  • о полной отмене
  • крепостного права в Эстляндии
  • 1818 – 1819 гг. - такие законы
  • были приняты в Курляндии
  • и Лифляндии
  • Отмена крепостного права в Прибалтике:
  • «Доказано, что земля, возделанная вольными крестьянами, дает обильнейшие плоды, нежели земля одинакового качества, обработанная крепостными. Истина непреложная, утвержденная опытами многих веков протекших».
  • К.И. Арсеньев
  • Проект А.А. Аракчеева
  • Вскоре о желании
  • подобным же
  • образом
  • решить крестьянский
  • вопрос стали заявлять
  • помещики белорусских,
  • псковских, петербургских
  • и пензенских земель.
  • Император дал секретное указание о разработке
  • общероссийской крестьянской реформы. Поручил он
  • Это дело человеку совершенно неожиданному.
  • Проект А.А. Аракчеева
  • «По наружности Аракчеев походил на большую обезьяну в мундире. Он был высок ростом, худощав и жилист, и имел длинную тонкую шею, на которой можно было изучать анатомию жил, мышц и т. д».
  • Н.А. Саблуков
  • А.А. Аракчеев
  • Проект А.А. Аракчеева
  • Проект А.А. Аракчеева
  • Аракчеев, верующий и благочестивый с молодых лет православный христианин, одаренный блестящими организаторскими способностями и административным талантом и, что, наверное, самое главное, трудившийся не ради корысти и славы, а также, как и Император, следуя своему нравственному долгу …, такой сотрудник был бесконечно нужен Александру.
  • А.Б. Зубов
  • Аракчееву удалось создать крупное хозяйство, ориентированное на рынок: открыл для крестьян Заемный банк, выдававший ссуды на постройку домов и покупку скота. Поощрял он и предпринимательство своих селян.
  • Проект А.А. Аракчеева
Однако методы создания образцового хозяйства были жесткими: крестьяне строго наказывались за малейшее нарушение и бесхозяйственность. Прибыль от имения была настолько велика, что большие деньги направлялись на постройку дорог, храмов и каменных домов для крестьян, создание парков, конных заводов.
  • Проект А.А. Аракчеева
  • Однако методы создания образцового хозяйства были жесткими: крестьяне строго наказывались за малейшее нарушение и бесхозяйственность. Прибыль от имения была настолько велика, что большие деньги направлялись на постройку дорог, храмов и каменных домов для крестьян, создание парков, конных заводов.
Поручая Аракчееву и «не заключать в себе никаких мер, стеснительных для помещиков». В 1818 г. проект был готов.
  • Поручая Аракчееву подготовку проекта, Александр I поставил лишь одно условие: реформы должны осуществляться постепенно и «не заключать в себе никаких мер, стеснительных для помещиков». В 1818 г. проект был готов.
  • Проект А.А. Аракчеева
  • Проект А.А. Аракчеева
  • 1) решено было сократить расходы на содержание армии.
  • 2) Солдаты должны были совмещать военную службу с хозяйственной деятельностью.
  • 3) Поселенные в сельской местности войска состояли из семейных солдат
  • 4) Дети поселенцев зачислялись на службу.
Аракчеевщина - политика реакции , система мер полицейского деспотизма для сохранения феодализма ; насаждение военных поселений и палочной дисциплины в армии , подавление общественного свободомыслия бюрократического аппарата .
  • Проект А.А. Аракчеева
  • Аракчеевщина - политика реакции , система мер полицейского деспотизма для сохранения феодализма ; насаждение военных поселений и палочной дисциплины в армии , подавление общественного свободомыслия и недовольства, значительное увеличение бюрократического аппарата .
  • Развитие промышленности и торговли:
  • Стр. 48 - 49
  • Подведение итога урока:
  • Вопросы на стр. 49
  • Домашнее задание:
  • Параграф 7, записи, вопросы, задания в рабочей тетради
http://www.sedmitza.ru/text/430205.html
  • http://www.sedmitza.ru/text/430205.html
  • http://www.biografija.ru/biography/arsenev-konstantin-ivanovich.htm
  • http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%93%D1%80%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BD%D0%BE,_%D1%83%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D0%B0.jpg
  • http://www.abc-people.com/data/arakcheev-aa/p-1.htm
  • Антоненкова Анжелика Викторовна
  • Учитель истории МОУ Будинской ООШ
  • Тверская область